학습이론의 흐름

정신분석→ 행동주의 → 인본주의 → 인지주의 → 통합이론

1. 정신분석

• 프로이드 : 부적응은 무의식적 갈등의 산물이다.
• 정신분석 : 비통계적, 고비용, 장기적
• Kohut의 자기 심리학 : 대상관계이론(전통적 정신분석 보완) - 타자와의 관계형성 및 심리적 교류를 인가느이 근본 욕구로 전제(예, 유아와 부모관계)

2. 행동주의

• 학습이론과 관련
• Skinner의 조작적 조건형성 : 인간의 행동은 학습된 결과이다.

     - 주요 용어 : 강화, 소가, 반응, 토큰, 훈련

• Watson : 자극에 대한 유기체의 반응을 연구하는 심리학의 발전 주장, S-R 자극-반응
• 관찰가능, 수량화, 치료적

3. 인본주의

• 인간의 존엄성, 자유의지
• Rogers : 참된 존중 경험은 문제해결 능력을 제고한다.
• Maslow : 자아실현에 대한 욕구 강조

4. 인지주의

• 사고과정이 초점, 활동적인 정신작용 강조
• Aaron Beck : 부적응은 잘못된 생각의 결과이다. 인간의 행동을 정보처리 모형과 현상학적 접근에 바탕을 두고 개념화.

    - 사고, 언어 및 문제해결과 같은 복잡한 지적과정들을 강조

    - 자신의 경험을 어떻게 조직하는가를 강조(내적 경험 강조)

    - 학습의 결과보다는 학습의 과정을 탐구

• 자동적 사고, 인지적 왜곡, 신념, 선택적 추상화, 지나친 일반화

5. 통합이론

• 시스템 중시